2018江西公务员面试题

当下微商很流行，很多公职人员也参与其中。某学校老师也参与了微商，为此校方出台政策明令禁止老师参与微商。对此，你怎么看？  近年来，随着智能手机的普及，让线上交流成为目前一种非常普遍时尚的交流方式，微商就在此背景下应运而生。打开朋友圈，我们每个人都会发现身边不少朋友都已悄然加入了微商的队伍。潜移默化之中，有许多老师也竟投身于微商的浪潮之中。对于教师做微商的现象，我认为需要用一种更严谨更严格的标准去衡量。毕竟老师的职业性质在于教书育人，传业授道。因此，校方明令禁止老师做微商是必要的。
     第一，影响本职工作，降低教学效果。做微商一定程度上会影响老师的本职工作:教书育人是老师的本职工作，跟其他职业不同，这个职业很神圣，老师教育水平的高低，专注程度的多少，会直接影响学生的学习效果，而做微商一定程度上会影响到老师的专注，从而影响孩子的学习效果；
     第二，传递不良价值，有损传道授业。教师从事微商，无疑会对孩子的价值观产生不好影响:目前微商领域尚不规范，假货横行，微商从业者缺少一定的职业道德规范，甚至不少微商为了销售额采用造假，欺骗，以及采用类似传销的方式“拉团队”，因此老师加入这样的团队，务必会影响到学生的价值观；
     第三，破坏社会关系，滋生潜在规则。教师从事微商后，也可能会给家长带来“变相送礼”的不当渠道。作为家长，我们会担心，老师在朋友圈卖东西，是否在暗示我们要去采购她的产品，如果不采购，老师是否会对孩子的学业不重视，导致孩子在学校受到不公待遇。因此，老师做微商，让家长屏蔽不得，视而不见不得，有意无意间就给家长带来了买与不买的不安，甚至会影响整个教师行业的形象。
     但是，我们也应该认识到，教师除了其神圣性外，也是一群普通的人。除了教书育人，他们也需要赚钱养家。当前教师个人收入付出回报比不高，在经济化时代的社会转型和思想转变过程中，教师做微商也就显得并没有那么难以接受。此外国家尚无法律严禁老师做微商的条例，因此该校出台这样的规定本意虽好，但也过于绝对，难以执行实施。老师与微商，如何处理，不是简单强势禁止就可以的，而应该更深层次的考量：
     第一，深化考核机制，完善教师薪资构成，提高教师合理收入。目前教师行业的收入水平并不高，这也是老师做微商现象出现的主要原因，因此教育部门应该继续深化改革，创建合理科学的考核平台，让老师能在这个平台上通过提升自己的教育水平来提高收入，完善薪资构成。
     第二，引导是关键，禁止不如引导。老师若是只是利用自己的下班时间做微商，学校的严禁就显得过于无情，因此校方应该通过引导，提升教师的职业道德和敬业精神，从而引导教师理清教学和微商的时间界限。
     第三，各级部门重视，扼制微商乱象。对于教师微商现象，需要出面的不仅是学校和教育部门，需要的是政府各部门共同的重视，我们之所以对教师微商现象感到不安的关键是微商届乱象横生，门槛低，销售手段拙劣。因此立法部门出台明确的法规条例规范微商行业，执法部门对微商违规违法行为严惩不贷，监管部门严格监督，微信平台加强把关，如此，微商乱象才会得以遏制，人们对教师微商现象才不会如此恐慌不安。
     第四，教师不忘初心，遵从师心师德。教师要正确规范自己的微商行为，不把微商作为暗示家长变相送礼的方式，科学合理规划时间，不在上班时间做微商，不影响本职工作，不随波逐流卖假欺骗，保持教书育人的初衷，这也是让家长，让人们对教师微商现象不恐慌的定心丸。想了解更多省考面试相关关注kds10000 考德上面试带你上岸。
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