郁达夫五四时期小说散文创作方面得代表作家
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故都的秋》(泛读课文)
《作家作品》
郁达夫五四时期小说,散文创作方面得代表作家。他的小说多采用“自叙体”。他与郭沫若,成仿吾组织创造社。
《主旨》
本文着眼于故都的秋色,秋声,秋意,突出表现“色彩浓,回味永”以及“清,静,悲凉”的北国秋天的特点,表达作者向往,热爱北国秋天的思想感情。
《课文串讲》
全文分为三部分。
第一部分:(1——2自然段)总写作者对北国之秋和南国之秋的不同感受,表达了作者想饱偿故都之秋的迫切心情。
第二部分:(3——9自然段),采用描写与议论两种方法,具体描绘北平之秋的景象,还插入作者对北国之秋的议论,写中外不同的文人对秋的相似感触——秋能引起深沉,幽远,严厉,萧索的感触。
第三部分:(10——11自然段)总结全文,再次以南国秋色之淡,反衬北国秋色之浓。
《学习要点与难点》
识记这是一篇记游散文。
文本围绕北京秋天“色彩浓,回味永”这一中心线索展开全文的结构特点。
https://jxauee/zhuanshengben/daxueyuwen/4/15484.html
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《作家作品》
郁达夫五四时期小说,散文创作方面得代表作家。他的小说多采用“自叙体”。他与郭沫若,成仿吾组织创造社。
《主旨》
本文着眼于故都的秋色,秋声,秋意,突出表现“色彩浓,回味永”以及“清,静,悲凉”的北国秋天的特点,表达作者向往,热爱北国秋天的思想感情。
《课文串讲》
全文分为三部分。
第一部分:(1——2自然段)总写作者对北国之秋和南国之秋的不同感受,表达了作者想饱偿故都之秋的迫切心情。
第二部分:(3——9自然段),采用描写与议论两种方法,具体描绘北平之秋的景象,还插入作者对北国之秋的议论,写中外不同的文人对秋的相似感触——秋能引起深沉,幽远,严厉,萧索的感触。
第三部分:(10——11自然段)总结全文,再次以南国秋色之淡,反衬北国秋色之浓。
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识记这是一篇记游散文。
文本围绕北京秋天“色彩浓,回味永”这一中心线索展开全文的结构特点。
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